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2020-02-07

EPU Personenbetreuer in Vorarlberg & weiter stark (aber nicht mehr wachsend)

Im Jahr 2014 befasste ich mich rein privater Natur mit dem Wachstum / Entwicklung / Überhitzung der veschiedenen Wirtschaftssektoren, Sparten, Branchen, Fachgruppen, Berufsgruppen und sonstige kurzfristingen Trends und langfristiger Entwicklungen in den Bereichen Arbeit und Wirtschaft anhand des ganz konkreten Beispiels der Berufsgruppe Selbstständige Personenbetreuer.

Ich verfasste folgenden sehr kurzen Artikel auf meinem Blog hier dann dazu. Der Grund für gerade diese Berufsgruppe für jene Fallstudie war nicht etwa ein sozialer Hintergrund (z.B. arme ausgebeutete Scheinselbstständige im untersten Einkommenssegement)  oder ein rassistisches Motiv (es handelt sich bei Mitgliederinnen dieser Berufsgruppe vornehmlich um weibliche der Volksgruppe der Slawen zugehörige osteuropäische EU-Bürgerinnen), sondern ganz simpel und einfach die Tatsache, dass es in Österreich aufgrund der demographischen Entwicklungen in diesem Marktbereich sehr leicht einschätzen lässt, welche Nachfrage es durch immer mehr pflegebedürftige Pensionistinnen gibt und gleichzeitig welcher  Angebotsbedarf an Personenberteuerinnen (Pool an Betreuerinnen) dazu sich korrespondieren entwickelt.

Bis Anfang Jänner 2019 stiegen Angebot und Nachfrage in der Pflegebetreuung relativ konstant an (eine immer größer wachsende Anzahl von Pfelgebedürftigen mit immer exklusiveren Bedürfnissen stand korrelierend ein stetig wachsendes Angebot an Pflegeleistungen und immer mehr Betreuerinnen gegenüber).
Im fortschreitenden Jahr 2019 stagnierte allerdings die Angebotsseite deutlich zum 1. Mal seit Jahren und es gab kein sichtbares signifikantes Wachstum bei der Anzahl der sich anbietenden Personenbetreuerinnen.

Seit Anfang 2020 schrumpfte bereits die Angebotsseite sichbar. (sprich eine signifikante geringere Anzahl an vorhandenen selbstständigen Personenbetreuerinnen offerierte eindeutig nicht mehr derart manngfaltige Liestungsangebote, sondern viel mehr ein günstiges Standard-All-In Paket / Dienstleistung).


https://firmen.wko.at/Web/Ergebnis.aspx?StandortID=137&StandortName=Eisenstadt-Umgebung&Branche=45014&BranchenName=selbst%C3%A4ndige%20Personenbetreuer&CategoryID=0#


https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ajp8yYU5yBOBdEtMOUUxUHoyLWRQLW9GUUN5M3liSkE&usp=sharing

2020-01-14

Staatsschulden Deutschland

Laut Statistik der Wirtschaftskammer Österreich sind die Staatsschulden von Deutschland die letzten Jahre extrem gesunken (von 82% des BIP 2010 auf 56,8% des BIP 2020 approximiert).
Quelle: http://wko.at/statistik/eu/europa-verschuldung.pdf


Trading-Economics bestätigt diese Daten:
https://tradingeconomics.com/germany/government-debt-to-gdp


Auch die EZB Daten bestätigen dieses Bild:
https://sdw.ecb.europa.eu/reports.do?node=1000003885

Details für Feinspitze gibt es hier:
https://sdw.ecb.europa.eu/browse.do?node=bbn3885

Alle unterschiedlichen Quellen bestätigen, dass Deutschland seine Staatsverschuldung in den letzten Jahren im Vergleich zur Wirtschaftsleistung (Brutto-InlandsProdukt) extrem reduzierte.
Ob Deutschland Investitionsbedarf im Bildungs- oder Infrastrukturbereich hat, kann ich nicht beurteilen, ich habe dazu leider keine Quelle.

Auf alle Fälle sitzt die Bundesbank immer noch auf einer beachtlichen Menge an (derzeit ungedeckten) Target Forderungen (Wer weiß schon was die Zukunft bringt)?
https://de.statista.com/statistik/daten/studie/233130/umfrage/target2-salden-der-bundesbank/

2019-10-07

query tools openID bearer

invoke-webrequest

$url = "https://webapi.area23.at/api/bearertest"
$headers = @{} 
$headers.Add("Accept","application/json")  
$headers.Add("Authorization", "bearer myBearer")

invoke-webrequest -Uri $url -Headers $headers  
invoke-webrequest -Uri $url -Method GET -Headers $headers 

curl

curl -X GET \
    -H "accept: application/json" \
    -H "Authorization: bearer myBearer" \
    "https://webapi.area23.at/api/bearertest"

wget

wget \ 
    --header="Authorization: Bearer myBearer" \ 
    --header="Content-Type: application/json" \ 
    --no-check-certificate \ 
    https://webapi.area23.at/api/bearertest

Postman


2019-06-21

Normand & Anglo-Saxon (after battle of Hastings 1066)

Normand: Alors mon petit, apporte-moi du boeuf!
Anglo-Saxon: Beef, that's cow (Kuh), beef?

Normand: Si doux, prends moi des moutons!!
Anglo-Saxon: Mutton? That's lamb (Lamm), why mutton?

Normand: Hé ma chérie, apporte-moi du porc!!!
Anglo-Saxon: Pork? Thou mean swine (Schwein)?


2019-04-23

Meta grouping school modules & courses (working draft)

We want to learn more MINT module courses and kess dead languages at highschool & basic college [Draft, still in work]

  1. mathematics
    • basics
    • technically drawing geometry
    • spreadsheets & business calculation
    • logics
  2. languages
    • native or classroom/school language
    • mandatory english
    • optional foreign languages, e.g. french, spanish, german, chinese, ...
    • dead languages, e.g. latin, ancient greek
  3. geopolitics & economics
    • geography & earth science
    • local & foreign economics
    • local & foreign politics
  4. biochemistry
    • biology
    • environmental studies
    • dietetics
    • chemistry
  5. mechatronics
    • physics
    • IT OS user level & simple programming
    • electronics
    • mechanical engineering
    • combined mechatronics with LEGO mindstorms
  6. culture & aesthetics
    • history
    • music
    • art
    • aesthetics
  7. ethics
    • theory: religious & ideology studies, later psychology & philosophy
    • practice: solving religious, ideologically, gender or special needs problems, group dynamics, NLP, choice & option role games
  8. sports
    • basics [athletics. fitness & stamina training]
    • ball games [soccer, basketball, volleyball, handball, hardball, rugby, ...]
    • creative [impulse dance, monkey & pirate gymnastics, acrobatics, wrestling]
    • outdoor & elements [swimming, skating, ice-skating, cycling, climbing, military, horse riding, sports with dogs]
      please notice, that military, horses and hounds is only a final joke. please take not all 100% seriously, but try to understand the message

Mathematics





Geopolitics & Economics






Mechatronics

Instead of physics, IT and additional electronics, I would try to introduce a much more practical mechatronic light little bit more light weight module already in school by introducing something like Lego mindstorms: Children and young people can so easy learn, how to combine mechanics construction, electronics and IT programming with quick and boombastic results.







Culture & Aesthetics







Ethics

I would dump all religious courses in school and provide instead a mandatory ethic coursed for all children. Basic knowledge part of that course should include most important religions, ideologies (like socialism, democratic and totalitarian ideologies, imperialism, love movement of 68, deep state ethics, feminism and so on). At college level, we might include philosophy here too. 
Practial part should help to resolve cultural, gender, religious or any other ideologically based conflicts by playing role plays, visiting conflict areas in country, etc.

Strong religious believers could offer their childs excellent private courses during their free time, if they want. But mission in school is different, religion should be more in private and family / community space than in public education. (There are certain expensive private religious schools too, everyone is free to take that choice).